Plano de aula - Aula 6 - Agua - Sentimentos

 

Planos de aula - Segundo Ano - Aula 6  Educação em tempo de COVID. O que vamos aprender hoje?  Português: Interpretação de textos. Ciências: As características e a importância da água. Programa vida: Compreender seus sentimentos frente aos dias de confinamento.   Para uso da Professora.  Reconhecimento de informações explicitas em diferentes textos. Água: características e importância para manutenção da vida.

Para que vamos estudar esses conteúdos? Português: Aprender a interpretar textos diversos. Ciências: Reconhecer a necessidade da água para os seres vivos. Programa Vida: Expressar seus sentimentos através do desenho e do diálogo.

Como vamos estudar esses conteúdos? Utilizaremos materiais impressos o caderno e uma folha sulfite.

De que forma vamos registrar o que aprendemos?  Iniciar fazendo a leitura do texto “A nuvenzinha Bebel”, sempre com muita atenção, copiar e resolver as atividades no caderno.   Programa vida: Desenhar seus sentimentos referentes aos dias de confinamento. Hora de interpretar Em seu caderno, coloque a data de hoje e o nome da atividade, copie as questões e responda uma de cada vez. 1)    Vamos desenhar? a)    Quem era Bebel? b)    Como Bebel estava se sentindo? c)    Com quem ela estava conversando? Responda: 2)     O que representa o choro de Bebel? 3)    Porque você acha que o choro de Bebel fez bem para as plantas? 4)    Para que mais a água pode ser útil? 5)    Como você usa a água? Programa vida : Meus sentimentos – Você pode representar por meio de desenho ou escrita o que te deixa feliz e triste nesses dias de confinamento. Utilize uma folha sulfite. Dobre-a ao meio e de um lado faça um desenho daquilo que te deixa feliz e do outro, o que te deixa triste. Então, mãos à obra! Depois converse com seus familiares sobre seus sentimentos.