JOGOS MATEMÁTICOS

PLANO DE AULA

PROJETO: JOGOS MATEMÁTICOS

Jogo da árvore

P. 5:

CONTEÚDOS: Contagem numérica; quantidade.

OBJETIVOS: Desenvolver o conceito matemático fazendo contagens e relacionando quantidades.

Estratégias

Recursos: Tabuleiro com uma árvore, (um para cada criança), um dado de quantidades por grupo.

Modo de jogar: Cada criança joga o dado, conta quantos pontos conseguiu fazer e coloca na árvore a mesma quantidade de frutos. Vence o jogo a criança que colocar as dez frutas primeiro na árvore.

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Jogo do detetive numérico (Que número estou pensando?)

1º, 2º e 3º anos:

CONTEÚDOS: sistema de numeração decimal; sequência numérica; antecessor e sucessor; estimativas.

OBJETIVOS:

Compreender o sistema de numeração decimal; sequência numérica; antecessor e sucessor; fazer estimativas.

MATERIAL UTILIZADO:

Nenhum

ORGANIZAÇÃO DA SALA: Toda a sala.

COMO JOGAR:

A professora ou um aluno escolhe e escreve um número e não mostra aos demais, de acordo com o nível da turma e os outros devem tentar adivinhar, fazendo perguntas que serão respondidas apenas com sim ou não:

Exemplos:

a). É maior que ___?

b). É menor que ___?

c). É par?

d). Começa com___?

Ganha o jogo o primeiro que acertar o número.

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Bingo dos 9 números

4º ano:

CONTEÚDOS: raciocínio lógico, cálculo mental, estratégia e operações básicas.

OBJETIVOS: Desenvolver o raciocínio lógico, o cálculo mental, a estratégia e a fixação das operações básicas.

MATERIAL UTILIZADO:

Cartelas, subdivididas em 9 partes (uma para cada aluno), onde cada um escolherá e escreverá nove números, de 0 até 36. Cada criança poderá dobrar sua própria folha separando-a em 9 partes.

Dois dados

ORGANIZAÇÃO DA SALA: Toda a sala.

COMO JOGAR:

1. Utilizando os dados o professor deve obter os números sorteados.

2. Cada aluno deverá verificar se existe alguma operação fundamental (adição, subtração, multiplicação ou divisão), envolvendo os números sorteados, cujo resultado seja um dos números que ele havia escrito em sua cartela.

3. O aluno escreve, na “casa” correspondente, a operação que tem como resultado o número indicado na “casa”.

4. Vence quem completar primeiro os nove números, com verificação do professor.

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Jogo das 4 operações

5º ano

MATERIAL UTILIZADO:

Tabuleiro (figura abaixo)

60 fichas de 4 cores diferentes 15 de cada cor.

3 dados.

ORGANIZAÇÃO DA SALA: grupos de 4 jogadores.

COMO JOGAR:

1. Os adversários jogam alternadamente. Cada jogador joga os três dados ao mesmo tempo e constrói uma sentença numérica usando os números indicados e uma ou duas operações diferentes. Por exemplo, com os números 2, 3 e 4, o jogador poderá construir (2+3) x 4

=20. O jogador, neste caso, cobriria o espaço marcado 20 com uma ficha de sua cor. Só é permitido utilizar as quatro operações básicas.

Se um jogador passar sua jogada, por achar que não é possível fazer uma sentença com aqueles valores dos dados, o adversário terá uma opção a tomar: se ele achar que seria possível fazer uma sentença com os dados jogados pelo colega, ele poderá fazê-la, antes de iniciar sua própria jogada e colocar sua ficha sobre o número correspondente, e em seguida poderá fazer sua própria jogada. Ganha o jogo quem cobrir mais números com suas fichas, ou conseguir terminar suas fichas primeiro. 

JOGO DAS 4 OPERAÇÕES
0	1	2	3	4	5	6	7
27	28	29	30	31	32	33	8
26	54	55	60	64	66	34	9
25	50	120	125	144	72	35	10
24	48	108	180	150	75	36	11
23	45	100	96	90	80	37	12
22	44	42	41	40	38	38	13
21	20	19	18	17	16	15	14